基于核心素养的小学语文阅读指导有效性策略研究

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
强化学生核心素养的培养是当前小学教育教学的主要目标.阅读教学的开展能够有效锻炼与提升学生的发散思维能力和口语表达能力,进而提高学生的语文素养.为提升阅读教学的效率和质量,需要在核心素养下对教学方式进行创新.本文主要阐述了核心素养下小学语文阅读指导有效性的策略,为学生创设丰富的学习环境,激发学生的学习兴趣,树立正确的学习态度,为今后的学习奠定良好的基础.
其他文献
在高中阶段的学习中,化学是一门重要学科.实验教学是其中的重要组成部分,教师更应提高重视程度.通过在高中化学实验教学中渗透核心素养,保证高中化学实验教学的实效性,全面提
北洺河铁矿采用大结构参数无底柱分段崩落法采矿,随着开采深度的增加,地压显现、矿量压制、通风等问题愈加突出.为解决这一问题,通过研究北洺河铁矿两翼向中间、由上盘向下盘
目的:比较西宁地区受检者中阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合症(OSAHS)组与对照组高血糖症发生比例,及不同病情程度的OSAHS患者空腹血糖值水平,探讨OSAHS与高血糖症的关系与影响机制,
目的:  观察采用Gemini MKII旋转活动平台假体行人工全膝关节置换术(Total knee arthroplasty,TKA)治疗类风湿性膝关节炎(Rheumatoid Arthritis of the knee,RA)的疗效。  方法
随着新课程改革的不断发展,教学模式不断创新,微课模式逐步在小学教学中得到普及.对于小学生而言,科学是一门神奇的学科,但局限于学校设备,科学课往往不能达到预期的效果.对