【摘 要】
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当前，在少数民族大学生德育中存在少数民族大学生对“两课”德育缺乏认同感，学习思想道德的意愿弱化，对本民族文化认同弱化，德育缺乏针对性等问题。究其原因，是由少数民族大学生成
【机 构】
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广西经济管理干部学院思想政治理论教研部
【基金项目】
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广西职业教育教学改革一般项目“广西高职院校‘校企合作;工学结合’人才培养模式探索与实践——以广西经济管理干部学院为例”
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当前，在少数民族大学生德育中存在少数民族大学生对“两课”德育缺乏认同感，学习思想道德的意愿弱化，对本民族文化认同弱化，德育缺乏针对性等问题。究其原因，是由少数民族大学生成长环境欠佳，少数民族大学生德育理念存在偏差，互联网文化对传统思想道德教育的冲击造成的。将少数民族传统文化德育资源融入少数民族大学生德育是化解上述问题的关键，具体来说，一是以民族传统文化德育资源创新德育理论；二是以民族传统文化德育资源提高德育针对性；三是以民族传统文化德育资源增强少数民族大学生的民族自豪感；四是利用网络载体传播民族传统文化德
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