【摘 要】
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目的探讨导入式教学法在药理学课堂教学中的应用效果。方法选取2008年6月至2009年6月在博州卫生学校护理学专业学习的中专生102例,随机分成观察组51例,对照组51例,对照组采用
【机 构】
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新疆博尔塔拉蒙古自治州中等职业技术学校
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目的探讨导入式教学法在药理学课堂教学中的应用效果。方法选取2008年6月至2009年6月在博州卫生学校护理学专业学习的中专生102例,随机分成观察组51例,对照组51例,对照组采用传统药理学教学方法,观察组采用导入式教学方法进行课堂教育,比较两组的出科考核成绩以及主观教学效果自评。结果观察组51例,出科考核成绩平均值为（85.12±5.21）分,对照组51例,出科考核成绩平均值为（61.25±4.39）分。两组在出科考核成绩平均值上具有显著性差异,（t=10.2589,P〈0.05）,
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