【摘 要】
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<正>一说到教师的专业成长,大家就会想到教学能力的提高,理论修养的加深或者是教学技能的掌握等,人们往往更多地关注知识技能方面而忽视了精神层面。其实,教师只有认识到自己
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<正>一说到教师的专业成长,大家就会想到教学能力的提高,理论修养的加深或者是教学技能的掌握等,人们往往更多地关注知识技能方面而忽视了精神层面。其实,教师只有认识到自己作为教师的特殊人生价值,体验到职业幸福和成就感,才能从内心真正愿意成长,才能实现真正意义上的专业成长。那么,如何引领教师的精神成长呢?就我所在地区的农村中小学而言,很多教师对工作缺乏热情,是因为他们的教育生活太封闭,有如井底之蛙。青蛙的无知是受了所在环境的限制,看不到外面广阔的世界而不愿跳出
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