【摘 要】
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<正>杭州子课题组参与教育部重点课题"中小学数学课程核心内容及其教学的研究"已有两年,前期,我们根据总课题组的研究要求,研究了习题课的教学特点,提出了习题课的一种教学模
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<正>杭州子课题组参与教育部重点课题"中小学数学课程核心内容及其教学的研究"已有两年,前期,我们根据总课题组的研究要求,研究了习题课的教学特点,提出了习题课的一种教学模式"学生先行,交流呈现,教师断后".本文是根据习题课的特点,针对当前习题课教学需要改进的问题,所作的进一步研究的成果,不仅提出一类习题课——"习得"型习题课,说明它需要存在、可以存在;而且还给出了在"学生先行,交流呈现,教师断后"的教学模式下,此类习题课教学设计的思路与方法.
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