研究了实际工程中荷载逐渐施加情况下的散体材料桩复合地基固结问题,建立了相应的数学模型,并给出了解析解.探讨了加载历时和一些地基物理、几何参数尤其是桩体刚度对复合地
利用2003—2014年我国粮食主产区相关数据,基于改进的拉氏因素分解方法,建立粮食产量变动因素分解模型,定量分析了粮食播种面积、作物单产和种植结构三者的变化对粮食产量变
以上题目旨在考查柯西不等式、等比性质等基 础知识，笔者将其进一步推广得到一般性的变式题 1、2（如下），并进行探究。
高三下学期的数学教学主要是以讲解习题为主，如何通过习题讲解更有效的提高学生的解题能力是摆在教师面前的一个迫切的问题.笔者认为，教师的习题讲解不但要讲好“标准答案”，更要理顺学生的解答思路，帮助学生“走完自己的路”，从而让学生学会自己发现问题，解决问题.本文以2013年泉州市质检文科22题第（Ⅲ）问为例，谈谈笔者对习题讲解的一点见解. 3 讲解简述 在该试题的讲解过程中，遭遇了这样的两个疑问：（
目的：探讨腹部肿瘤患者术后早期肠内营养支持的临床效果及护理方法。方法：对124例腹部手术后患者随机分为肠内营养组和肠外营养组，肠内营养组于术后24h内开始实施肠内营养；肠外营
2010年高考四川卷第20题：已知定点A（-1，0），F（2，0），定直线l：x=1/2，不在x轴上的动点P与点F的距离是它到直线，的距离的2倍．设点P的轨迹为E，过点F的直线交E于B，C两点，直线AB、AC分别交直线l于点M，N
2002年1月～2003年6月,我院血液科住院血液病患者153例,男75例,女78例,年龄12～78岁,平均52.73岁.多发性管髓瘤(MM)5例,恶性淋巴瘤7例,急性白血病(AL)40例,慢性白血病(CL)11例,原