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本文以广西河池市卫生学校为例,调查基于雨课堂的中职护理技术混合式教学效果,发现基于雨课堂的混合式教学价值显著,能有效提高护生考试成绩,更加符合护生在专业知识学习方面的习惯与特征。提出突出护生主体地位、提高学习主动性、创建平等教学环境等改进建议。
基于雨课堂的中职护理技术混合式教学探究
【摘 要】
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本文以广西河池市卫生学校为例,调查基于雨课堂的中职护理技术混合式教学效果,发现基于雨课堂的混合式教学价值显著,能有效提高护生考试成绩,更加符合护生在专业知识学习方面
【机 构】
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河池市卫生学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2018年度广西职业教育教学改革研究一般项目“基于‘雨课堂’的混合式中职护理技术教学研究”(GXZZJG2018B168)
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