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小学生写作能力的发展,一般要经过三个阶段：一二年级为准备阶段,三四年级为过渡阶段,五六年级为独立写作阶段。当前作文教学的现状,较为普遍的现象是：低年级写话起步较晚,中年级写片断要求过高,导致学生对作文失去兴趣。如何较快地提高学生的写作能力,
培养小学生口头作文能力的尝试
【摘 要】
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小学生写作能力的发展,一般要经过三个阶段：一二年级为准备阶段,三四年级为过渡阶段,五六年级为独立写作阶段。当前作文教学的现状,较为普遍的现象是：低年级写话起步较晚,中年
【机 构】
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河北省任县固城学区
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年4期
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