【摘 要】
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根据《跨文化交际》课程的实践性、生活性及经验性较强的特点 ,与成年学生跨文化交际经验较丰富的特点 ,推荐一种新颖的 ,体现师生之间互动、学生之间互动及交际教学法要求的
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根据《跨文化交际》课程的实践性、生活性及经验性较强的特点 ,与成年学生跨文化交际经验较丰富的特点 ,推荐一种新颖的 ,体现师生之间互动、学生之间互动及交际教学法要求的sem inar——课堂讨论交流研究会的方法教授这门课程。详细阐述了实施 sem inar的两大步骤 :课前准备和课堂组织 ,并且分析了学生与老师在这种教学方法中区别于传统的新角色。最后文章讨论了用该法学习《跨文化交际》时应注意的几个问题。旨在结合一具体课程阐述 seminar方法的应用 ,揭示其有效性 ,尤其在交际性的教学中 ,希望能引起诸位老师对该法的重视。
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