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互动教学中，学生的互动需求处于被动状态，需要教师主动激发。教师互动意识的强弱直接左右着学生互动需求的强弱以及课堂教学效果；教师互动的技能直接影响到学生互动需求的产生及大小；课堂结构类型和学生的互动需求之间关系密切。
论大学师生互动中学生互动需求的生成
【摘 要】
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互动教学中，学生的互动需求处于被动状态，需要教师主动激发。教师互动意识的强弱直接左右着学生互动需求的强弱以及课堂教学效果；教师互动的技能直接影响到学生互动需求的产生及
【机 构】
：
南京农业大学
【出 处】
：
中国农业教育
【发表日期】
：
2007年6期
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