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在对平行四边形面积计算公式的探索过程中,要求学生能够掌握公式,并能运用其解决简单的实际问题。通过教师的引导,让学生学会发现并提出相关的数学问题,还能尝试用不同的方法解决问题,获得用转化的思想方法去探究新知的本领,积累解决此类问题的学习经验。
“平行四边形的面积”教学设计
【摘 要】
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在对平行四边形面积计算公式的探索过程中,要求学生能够掌握公式,并能运用其解决简单的实际问题。通过教师的引导,让学生学会发现并提出相关的数学问题,还能尝试用不同的方法
【机 构】
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江苏南通师范第三附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年11期
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