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“主动学习”理论认为：学习任何东西的最好途径是自己去发现．学习是一种主动性极强的行为，任何人都无法代替或强制，教师应充分尊重学生的个性特征与学习的主动权，把学习的主动权交还给学生．充分体现学生学习的主体性，使学生不仅学会，而且会学．在物理课堂上如何把学习的主动权真正还给学生？
如何将课堂学习的主动权还给学生
【摘 要】
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“主动学习”理论认为：学习任何东西的最好途径是自己去发现．学习是一种主动性极强的行为，任何人都无法代替或强制，教师应充分尊重学生的个性特征与学习的主动权，把学习的主动权交
【机 构】
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江苏省宜兴市范道中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2012年10期
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