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科学是初中第二次教育改革后发展起来的一门新兴学科，经过了多年的教学摸索后仍然存在着一些问题。当下教育讲究培养学生的科学探究精神，而初中科学课的开设就适应了这种思想，将全面提高每个学生的科学素养作为核心理念，在课程改革理念指导下，初中科学课创新教育涉及教育教学观念的转变教学方法的选择、评价方法和标准的改变等问题。本文就教学的转变，优化教学过程，培养学生科学探究能力等方面进行探讨，阐述了笔者对如何搞好初中科学课教学。