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教学技能的培养是师范生与非师范生在培养体系上最大的区别,也是师范生最核心的竞争力。应用型定位下的文山学院,作为一所地方高校,师范专业是其重要的教学领域,通过问卷调查,发现在师范生技能培养方面还存在着一些问题,需立足自身的实际情况,在课程设置、教师指导、教学场所等方面不断地探寻,寻找到符合专业特色的提升师范生教学技能的有效途径。