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新课程理念下,对高中化学教材中的元素化合知识内容和编排进行了对比,不仅体现了元素化合物教学的价值,还可以培养科学探究能力.为此,本文以新课程理念为指导依据,针对高中元素化合教学进行思考探究,旨在通过钻研新教材、调整教学方法、优化教学内容,加深对化学元素化合物的掌握和理解,培养化学核心素养.
新课程理念下元素化合物教学的思考
【摘 要】
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新课程理念下,对高中化学教材中的元素化合知识内容和编排进行了对比,不仅体现了元素化合物教学的价值,还可以培养科学探究能力.为此,本文以新课程理念为指导依据,针对高中元
【机 构】
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福建省南安第一中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年2期
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