【摘 要】
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逼孩子学,只能使孩子陷入被动而导致低效率;给孩子自主的空间,反而会因主动而获得事半功倍的效果。
Forcing children to learn can only make children fall into passive
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逼孩子学,只能使孩子陷入被动而导致低效率;给孩子自主的空间,反而会因主动而获得事半功倍的效果。
Forcing children to learn can only make children fall into passive and lead to inefficiency; give children the space of autonomy, but due to take the initiative and get a multiplier effect.
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