【摘 要】
:
目的探讨共病2型糖尿病(T2DM)精神分裂症患者血清同型半胱氨酸(Hcy)水平与阴性症状及认知功能的相关性。方法对2015年1月至2019年12月期间在南京市江宁区第二人民医院精神科
【机 构】
:
南京市江宁区第二人民医院精神科,苏州市广济医院科教科
【基金项目】
:
2018年江苏省南京市卫生科技发展专项资金项目(编号:YKK18276)
论文部分内容阅读
目的探讨共病2型糖尿病(T2DM)精神分裂症患者血清同型半胱氨酸(Hcy)水平与阴性症状及认知功能的相关性。方法对2015年1月至2019年12月期间在南京市江宁区第二人民医院精神科住院的152例精神分裂症患者进行研究,根据是否共病T2DM分为共病组68例与无共病组84例,并招募68例健康人作为对照组。三组受试者空腹抽取静脉血测血清Hcy,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)对精神分裂症患者的病情严重程度进行测定,蒙特利尔认知评估中文版(MoCA)进行认知功能评估。采用Pearson相关分析共病T2DM患
其他文献
针对深度学习的语义分割法,在卫星图像分割中对半岛、小岛和湖泊细小支流的边缘信息提取丢失问题,提出了多注意力机制网络(MA-Net)卫星图像分割算法,弥补了边缘信息提取丢失问题。该算法的框架采用了端到端的对称结构,由编码和解码两部分组成。编码部分采用改进的VGG16网络提取湖泊的纹理特征,解码部分引入全局平均池化注意力融合机制(GPA),能够有效融合编码部分提取的纹理特征,得到高分辨率的卫星图像特征
摘 要: 本文分析艺术设计专业教学体系现状,指出现阶段存在的问题和瓶颈,并在此基础上论证艺术设计专业实践教学改革的必要性,提出一系列科学有效的改革措施与现实路径,以真正拓展艺术设计专业教育教学的实践维度。 关键词: 实践教学 艺术设计 瓶颈问题 改革路径 在艺术设计专业传统的教育教学体系中,实践教学比重总体偏低,导致所培养的人才市场对接度和社会应用性不足,“高校传统的培养人才模式与当代企业用人
新一轮课程改革以培养学生核心素养为切入点,为创新化学课堂教学提供了必要保障。如何在课堂教学中有效培养学生核心素养呢?笔者认为,"素养为本"的课堂教学就是为促进学生化
Aim Hypoxia-inducible factor 1 (HIF-1) , a heterodimeric transcription factor that mediates the adap- tation of tumor cells and tissues to the hypoxic microenviro
目的探讨肱桡肌肌腱切开内固定术治疗桡骨远端骨折的近期临床疗效。方法选择2015年1月~2019年12月我院中医骨伤科收治的桡骨远端不稳定骨折患者84例,均行Henry入路手术,按对
高中生物课堂要充分体现新课堂理念,转变学生学习方式,就要调整和改善高中生物课堂教学策略。提高高中生物课堂教学策略,措施有激发学生学习新知识的兴趣、构建高中生物知识
摘 要:在新教学理念的影响下,“问题式教学法”登上了舞台的中心,在初中生物教学中问题被看做是有效教学的核心,本文主要介绍了“问题式教学法”在初中生物教学中的实施策略,这既符合了新课改理念,还可以弥补新课改实施中的一些不足。 关键词:初中生物 问题式教学法 实施策略 质疑能力 问题情景 中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)07(c)-0077-
整本书阅读是当前小学高年级阅读中逐渐推广的一种新模式。通过整本书的阅读能够更深刻地理解知识,完整地把握内容,有效地拓展视野,优化阅读效果。但是整本书阅读量比较大,对
在单元复习的教学中,运用信息技术,将思维导图的"做-读-用-思"落到实处,提高学生辨析概念的能力与综合分析的能力,提升思维品质。结合人教版五年级下册第四单元"长方体和正方
摘 要:数学教育有着非常重要的意义,它是学生学习其他学科的基础,在科技领域也有着举足轻重的地位。而高中是学生数学学习的一个重要阶段,这一阶段的数学学习有着“承上启下”的特殊性,既是对初中数学学习的巩固,又是对大学数学学习的预热。但是传统意义的高中数学教学却存在一定的误区,单纯地强调定义的解释和公式的推理,而忽略了数学教学的实践意义,导致数学学习理论与实际的脱轨。另外这些传统的教学方法也严重制约了高