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视觉模拟量表评估患者术前焦虑程度的效度
【机 构】
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210008 南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科,210008 南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科,210008 南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科,210008 南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科,
【出 处】
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中华麻醉学杂志
【发表日期】
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2016年36期
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摘要：项目式学习是当前新课标背景下新兴的学习活动组织策略。这一教学模式有着重要的价值，如何开展项目式学习活动也是当前教学活动中面临的问题。本文主要介绍了项目式学习的相关背景以及在实际教学活动中的应用，本文以《认识有机化合物》教学展开探究，通过列举教学案例，加大学习内容的整合力度，通过有效教学更加尊重学生的主体地位，不断增强学生学习化学的效果。 关键词：项目式学习;高中化学;高效课堂;有机化合物
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本院2013年11月至2015年11月宫腔镜手术3 410例患者中，术中发生低钠血症14例，发生率为0.41%。子宫肌瘤剔除术患者311例，术中发生低钠血症8例，发生率为2.6%；子宫内膜切除术患者476例，术中发生低钠血症1例，发生率为0.2%；宫腔残留刮出术患者8例、宫腔粘连松解术患者62例、子宫纵隔切除术患者11例，后3种手术类型患者均<100例，未计算发生率。14例低钠血症患者均为妇科病情
目的探讨单肺通气患者术中肺复张术的适宜频率。方法择期开胸手术患者80例，性别不限，年龄48～64岁，体重55～80 kg，ASA分级Ⅰ或Ⅱ级，采用随机数字表法分为不同频率肺复张术组(LR1-4组，n＝20)。单肺通气时VT 6 ml/kg，RR 12～16次/min，PEEP 5 cmH2O，气道峰压<35 cmH2O，维持PETCO2 35～45 mmHg。LR1-3组分别每30、60和120
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