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很多人都看过汤普逊老师讲过的关于学生泰迪的故事：汤普逊老师曾经对自己的学生说，她爱班上的每个孩子，其实她内心并不是这样想。当她给一个叫泰迪·史塔特的孩子卷子上打上大大的“×”号，写上“不及格”的成绩时，甚至还有一丝快意。后来，当她读到这个孩子成长中各年级段老师写给他的评语时，才知道泰迪·史塔特曾经是个很活泼、很聪明的孩子，是妈妈的去世、爸爸的消沉让他逐渐失去了希望和动力。汤普逊老师不由得对这个孩子多了几分关爱。
圣诞节来临时，泰迪将一串残缺不全的手链和四分之一瓶香水送给了老师，遭到同学的哄笑。汤普逊老师没有嫌弃，她戴上手链，又在手腕上喷了点瓶中的香水。泰迪很感动。他说老师闻起来有妈妈的味道。汤普逊老师也很有感触。从此汤普逊老师开始致力于教育孩童。她鼓励、帮助泰迪，令他不断进步。她说她爱学生一样多，其实那依然是谎言，但那是因为泰迪已成为她最宠爱的学生！泰迪小学毕业时，称赞汤普逊老师是“自己遇到的最棒的老师！”当泰迪中学毕业时，称赞汤普逊老师是“一生遇到的最棒的老师！”当泰迪大学毕业时，称赞汤普逊老师是“一辈子遇到的最棒的老师！”当可敬的老师再次收到这样的字条时，落款竟是“泰迪·史塔特博士”！在泰迪与心爱的人携手走上红地毯时，汤普逊老师被邀请参加婚礼，并坐上了属于新郎母亲的位置。泰迪饱含深情地对恩师说：“谢谢你相信我，让我相信我有能力去改变。”而汤普逊老师也诉说了泰迪的成长带给她的启发……
我们人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一位好伴侣。故事中的小泰迪在上學时就有幸遇到了一位好老师。他是幸运的。我们为他的改变而欢呼；我也被汤普逊老师所感动。她用母亲的心、老师的爱帮助了这个孩子，让他看到了希望，也实现了梦想。在人生这条崎岖不平的道路上，遇到生命里的贵人，点醒自己、激励自己、引领自己，的确是好事，我们都应当懂得珍惜，懂得心存感激。
这个故事在令我感动之余，引发了我更多的思考。是的，汤普逊老师是泰迪成长中的贵人，帮助他走出了人生的低谷，迎来了美好的生活。在人生的旅途中，能够遇到这样的改变自己的贵人，的确是件幸运的事。作为老师，我们的职责要求我们的眼睛要关注学生的未来，要求我们去做孩子成长中的贵人，用爱和智慧点燃学生的心灯，给他们以爱和引领，让孩子们的人生之路因为遇到我们而更加美好。那么，在夜深人静的时候，让我们问问自己的心：我们究竟是谁生命中的贵人？在孩子成长的旅途中，我们究竟扮演了什么角色？
记得有一次读到一篇关于李连杰的访问记。记者问他：“你
扮演了那么多武林高手，会那么多功夫，你认为哪一种功夫最高？”他说：“世界上最厉害的功夫只有一种，那就是爱。”那一刻，我的心弦被轻轻地拨动了一下，说得多好！爱，是世界上最厉害的功夫啊。爱，能融化心灵的坚冰；爱，能扬起希望的风帆；爱，能燃起求知的火焰；爱，能联通理想的彼岸！爱是阳光，是轻风，是春雨，带给幼苗最温馨的滋养，化作幼苗成长的动力源。有了爱，教育从此变得神圣；有了爱，生命从此多了几分挂牵！作为老师，我们的内心必须对孩子充满爱，用爱的眼睛去看孩子，用爱的耳朵去听孩子，用爱的心灵去关注和引导孩子……当我们把这一切献给教育时，就会发现这是一片多么令人神往的乐园！所以，亲爱的老师们，让我们用心去爱吧，爱教育，爱学生，哪怕有再多的困难，只要心中有了爱，就会有前进的方向，我们的生命激情也会有释放的空间。
要成为孩子生命中的贵人，仅有爱是不够的，生命的成长不但需要雨露阳光，也需要科学的引领、智慧的启迪、艰苦的磨炼。真正让孩子的生命大放异彩的，还有教师的教育智慧。用老师手中那根神奇的魔棒，轻轻一挥，把孩子带进美妙的世界，让孩子在快乐中领略人类的文明，在合作中感受社会的进步，在实践中体验成长的喜悦……
教育智慧这根魔棒的魔力从哪儿来？⑴好阅读。每天多读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。当我们与书籍结下终生的友谊时，就会发现这个忠实的朋友帮助我们打开了一扇通往智慧的大门；⑵好思考。我们要在实践中学习。作为教师，在忙碌的工作之余，一定要给自己留下一块思考的空间，反思自己的教育教学行为是否恰当，是否对学生的成长有益，能否找到更好的教育教学方法，这样日积月累，将是一笔巨大的财富。⑶好学习，取长补短。牛顿曾经说过一句很有启发性的话：“我能够比别人看得更高更远，是因为我站在了巨人的肩膀上。”向他人学习，不管那个人是谁，多大年龄，什么身份，什么专业，只要能给予我们思想的启迪、方法的指导。同时也向我们的学生学习：认真积累学生在课堂上、作业中的奇思妙想、精彩提问和回答；也重视收集学生们出现的共同错误；从而反思自己的教学行为，更好地为学生创设他们发展的平台，同时促进自己的发展，真正做到教学相长。教育的智慧需要老师用心琢磨，如同一把钥匙开一把锁，只有具备了强有力的储备和能力，才能在教育教学中游刃有余，找到最适合孩子的教育方法，帮助孩子健康成长。
让我们把爱和智慧洒向每个孩子的心田，做孩子生命中的贵人！
圣诞节来临时，泰迪将一串残缺不全的手链和四分之一瓶香水送给了老师，遭到同学的哄笑。汤普逊老师没有嫌弃，她戴上手链，又在手腕上喷了点瓶中的香水。泰迪很感动。他说老师闻起来有妈妈的味道。汤普逊老师也很有感触。从此汤普逊老师开始致力于教育孩童。她鼓励、帮助泰迪，令他不断进步。她说她爱学生一样多，其实那依然是谎言，但那是因为泰迪已成为她最宠爱的学生！泰迪小学毕业时，称赞汤普逊老师是“自己遇到的最棒的老师！”当泰迪中学毕业时，称赞汤普逊老师是“一生遇到的最棒的老师！”当泰迪大学毕业时，称赞汤普逊老师是“一辈子遇到的最棒的老师！”当可敬的老师再次收到这样的字条时，落款竟是“泰迪·史塔特博士”！在泰迪与心爱的人携手走上红地毯时，汤普逊老师被邀请参加婚礼，并坐上了属于新郎母亲的位置。泰迪饱含深情地对恩师说：“谢谢你相信我，让我相信我有能力去改变。”而汤普逊老师也诉说了泰迪的成长带给她的启发……
我们人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一位好伴侣。故事中的小泰迪在上學时就有幸遇到了一位好老师。他是幸运的。我们为他的改变而欢呼；我也被汤普逊老师所感动。她用母亲的心、老师的爱帮助了这个孩子，让他看到了希望，也实现了梦想。在人生这条崎岖不平的道路上，遇到生命里的贵人，点醒自己、激励自己、引领自己，的确是好事，我们都应当懂得珍惜，懂得心存感激。
这个故事在令我感动之余，引发了我更多的思考。是的，汤普逊老师是泰迪成长中的贵人，帮助他走出了人生的低谷，迎来了美好的生活。在人生的旅途中，能够遇到这样的改变自己的贵人，的确是件幸运的事。作为老师，我们的职责要求我们的眼睛要关注学生的未来，要求我们去做孩子成长中的贵人，用爱和智慧点燃学生的心灯，给他们以爱和引领，让孩子们的人生之路因为遇到我们而更加美好。那么，在夜深人静的时候，让我们问问自己的心：我们究竟是谁生命中的贵人？在孩子成长的旅途中，我们究竟扮演了什么角色？
记得有一次读到一篇关于李连杰的访问记。记者问他：“你
扮演了那么多武林高手，会那么多功夫，你认为哪一种功夫最高？”他说：“世界上最厉害的功夫只有一种，那就是爱。”那一刻，我的心弦被轻轻地拨动了一下，说得多好！爱，是世界上最厉害的功夫啊。爱，能融化心灵的坚冰；爱，能扬起希望的风帆；爱，能燃起求知的火焰；爱，能联通理想的彼岸！爱是阳光，是轻风，是春雨，带给幼苗最温馨的滋养，化作幼苗成长的动力源。有了爱，教育从此变得神圣；有了爱，生命从此多了几分挂牵！作为老师，我们的内心必须对孩子充满爱，用爱的眼睛去看孩子，用爱的耳朵去听孩子，用爱的心灵去关注和引导孩子……当我们把这一切献给教育时，就会发现这是一片多么令人神往的乐园！所以，亲爱的老师们，让我们用心去爱吧，爱教育，爱学生，哪怕有再多的困难，只要心中有了爱，就会有前进的方向，我们的生命激情也会有释放的空间。
要成为孩子生命中的贵人，仅有爱是不够的，生命的成长不但需要雨露阳光，也需要科学的引领、智慧的启迪、艰苦的磨炼。真正让孩子的生命大放异彩的，还有教师的教育智慧。用老师手中那根神奇的魔棒，轻轻一挥，把孩子带进美妙的世界，让孩子在快乐中领略人类的文明，在合作中感受社会的进步，在实践中体验成长的喜悦……
教育智慧这根魔棒的魔力从哪儿来？⑴好阅读。每天多读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。当我们与书籍结下终生的友谊时，就会发现这个忠实的朋友帮助我们打开了一扇通往智慧的大门；⑵好思考。我们要在实践中学习。作为教师，在忙碌的工作之余，一定要给自己留下一块思考的空间，反思自己的教育教学行为是否恰当，是否对学生的成长有益，能否找到更好的教育教学方法，这样日积月累，将是一笔巨大的财富。⑶好学习，取长补短。牛顿曾经说过一句很有启发性的话：“我能够比别人看得更高更远，是因为我站在了巨人的肩膀上。”向他人学习，不管那个人是谁，多大年龄，什么身份，什么专业，只要能给予我们思想的启迪、方法的指导。同时也向我们的学生学习：认真积累学生在课堂上、作业中的奇思妙想、精彩提问和回答；也重视收集学生们出现的共同错误；从而反思自己的教学行为，更好地为学生创设他们发展的平台，同时促进自己的发展，真正做到教学相长。教育的智慧需要老师用心琢磨，如同一把钥匙开一把锁，只有具备了强有力的储备和能力，才能在教育教学中游刃有余，找到最适合孩子的教育方法，帮助孩子健康成长。
让我们把爱和智慧洒向每个孩子的心田，做孩子生命中的贵人！