【摘 要】
:
横纹肌溶解症常由挤压综合征引起,是各种原因引起的横纹肌破坏与细胞膜完整性改变,细胞内容物释放入血引起的代谢紊乱及脏器功能损害的一组综合征.按病因可分为创伤性和非创伤性横纹肌溶解症(non-traumatic rhabdomyolysis,NRM).前者多发生在战时、地震、塌方、交通事故等灾害;而后者常发生在和平时期,临床经常被遗漏.近年来报道非创伤性所致的横纹肌溶解症逐渐增多[1-5].现将近几年
【机 构】
:
321000浙江省金华,金华市广福医院ICU,上海长征医院ICU,321000浙江省金华,金华市广福医院ICU
论文部分内容阅读
横纹肌溶解症常由挤压综合征引起,是各种原因引起的横纹肌破坏与细胞膜完整性改变,细胞内容物释放入血引起的代谢紊乱及脏器功能损害的一组综合征.按病因可分为创伤性和非创伤性横纹肌溶解症(non-traumatic rhabdomyolysis,NRM).前者多发生在战时、地震、塌方、交通事故等灾害;而后者常发生在和平时期,临床经常被遗漏.近年来报道非创伤性所致的横纹肌溶解症逐渐增多[1-5].现将近几年收集的5例非创伤性横纹肌溶解症致急性肾功能衰竭的病例,结合文献和笔者的体会,报道如下。
其他文献
癌症,如今是人们最深恶痛绝的疾病之一.癌症可治,但难治,一是治疗需要大型手术、放疗、化疗,对人体难免有所损伤.二是较难根治,不少患者治后还会复发.故对癌症应重在预防,使
现代创伤以高能量、多发伤发生率高为其特点,胸部创伤在多发伤中所占的比例接近50%[1].但胸部创伤中创伤性乳糜胸少见,且常合并其他损伤,致乳糜胸易被掩盖而不易诊断,导致治疗延误.收集重庆市急救医疗中心2004年1月至2011年8月治疗的创伤性乳糜胸17例,现将诊治体会总结如下。
课堂情境是指在课堂教学中,教师引导学生积极学习的情感反应过程。它可以综合利用多种教学手段,通过外显的教学活动形式,营造学习氛围,使学生形成良好的求知欲,进而使学生主
推进高等教育与社会发展的结合是高等教育改革的一个重要方向,也是高等教育自身持续发展的一条现实路径.全面落实“科技兴湘”战略,大力推进高等教育持续健康发展,高等教育的
“进门1楼只有ATM机,要坐电梯上2楼,2楼电梯口,有位男职员在等候,上来就会很客气的和你说你好,并问你要办什么业务,并帮你打印等候单,再告诉你去哪办,非常贴心.左转就是柜台
当前课堂教学的现状要求高职教育必须改革传统的理论性、知识传授型教学形态,建立一种为了行动、基于行动的实践性和实务能力培养型的新的高职课堂教学形态。这种新的教学形
文科创新型人才更一直是人才市场中的短板,这一现象突出反映了当前我国高校文科创新型人才培养体系的不足,迫切需要通过有效的措施予以改善.立足“产学研”,充分利用学校和社
为了让更多的企业,特别是广大中小企业了解、接触更多的质量技术方法,推进质量技术方法的运用,本刊拟摘编有关可靠性管理、六西格玛、DOE等方法的基础知识,以便于更多的企业
目前,在校学生违法犯罪案件频频见于各种媒体。越来越多的人对学校的“德育”工作给予高度关注。作为一名教育工作者,抓“德育”是份内之事,但如何抓,该以何种心态去做这项工
2003年5月,第56届世界卫生大会通过了《烟草控制框架公约》(简称FCTC),这是联合国系统第一部具有法律约束力的医药卫生多边条约.2008年2月,世界卫生组织发布了《2008年全球烟