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语音敏感性是儿童读写能力发展和词汇习得的良好预测指标。科学地评估学习者语音敏感性水平是进行语音训练的前提。本文在分析国内外语音敏感性理论研究和实证研究的基础上,探讨了其对国内英语教学的帮助和启示。
语音敏感性研究对国内英语教学的启示
【摘 要】
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语音敏感性是儿童读写能力发展和词汇习得的良好预测指标。科学地评估学习者语音敏感性水平是进行语音训练的前提。本文在分析国内外语音敏感性理论研究和实证研究的基础上,
【机 构】
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吉林师范大学博达学院
【出 处】
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考试与评价(大学英语教研版)
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2018年度吉林省教育科学“十三五”规划项目“基于“‘产出导向法’的民办高校大学英语混合式教学模式研究”(项目编号:GH181058)的资助;吉林师范大学博达学院2018年度科研项目(项目编号:2018BD011)的阶段性研究成果
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