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激发兴趣 优化作业 彰显个性——初中英语趣味性作业设计策略与思考
激发兴趣 优化作业 彰显个性——初中英语趣味性作业设计策略与思考
来源 :中学课程辅导(教师通讯) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenggangdiy
【摘 要】
:
英语新课表指出,作业是教学过程的环节之一,是课堂教学的的延续。而传统英语作业重语言,重知识,重反复,让学生背上了沉重的包袱,鉴于此,本文积极探索符合当前课改的作业形式,
【作 者】
:
华立红
【机 构】
:
萧山区义桥实验学校;
【出 处】
:
中学课程辅导(教师通讯)
【发表日期】
:
2018年02期
【关键词】
:
作业
趣味性
设计策略
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英语新课表指出,作业是教学过程的环节之一,是课堂教学的的延续。而传统英语作业重语言,重知识,重反复,让学生背上了沉重的包袱,鉴于此,本文积极探索符合当前课改的作业形式,用趣味性作业作为主方向进行作业设计,提高作业的有效性、创新性,从而提高学生的兴趣,把学习-课堂-作业进行无缝连接。
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