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我国基础教育阶段的思想教育,存在假、大、空的特征,所以尽管投入了巨大的人力物力,也收效甚微.其原因之一就是孩子们缺乏应有的体验.在思想政治教育的教学活动中,如果尽可能为孩子们创设较为具体的情境体验,效果会好得多.
学生的思想教育重在体验
【摘 要】
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我国基础教育阶段的思想教育,存在假、大、空的特征,所以尽管投入了巨大的人力物力,也收效甚微.其原因之一就是孩子们缺乏应有的体验.在思想政治教育的教学活动中,如果尽可能
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区对坡中学 贵州毕节 551700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年42期
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