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数学产生于生活、应用于生活，这两者互相融合、不可分割。数学知识可以协助我们更好地工作生活，对数学知识的应用能力和生活应用意识已经逐渐成为我国公民的基本能力和素质需求。本文从具体的高中数学内容出发，将数学课本内容与生活实际结合，强调了高中数学知识生活化的必要性及具体实施方法。
培养学生高中数学的生活应用意识
【摘 要】
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数学产生于生活、应用于生活，这两者互相融合、不可分割。数学知识可以协助我们更好地工作生活，对数学知识的应用能力和生活应用意识已经逐渐成为我国公民的基本能力和素质需求
【机 构】
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重庆市江津第二中学校 402284
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年37期
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