直接感知相关论文
他心问题是认知科学、心灵哲学和现象学等学科共同关注的重要议题。本文通过梳理读心理论既有的直接感知模型痼疾之所在，指出在经典......
传统的《汽车理论》课程教学方法以讲授法为主，而课程具有一定的理论深度且重难点多，学生在缺乏对汽车实体、系统动力学状态、测量信......
“具身认知”简单地说就是让人的身体在认知的过程中,发挥着重要的作用.我们教师能根据幼儿的特点,把具身认知活动巧妙地运用在探......
2～3岁的幼儿对周围事物充满了好奇，开始关注并识认不同的颜色和形状。本活动采用生动有趣的故事和游戏让幼儿在轻松愉悦的氛围中初步......
“今天谁先到”引发的争论《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活......
设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:要珍视游戏和生活的独特价值,支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的......
众所周知,语言是人进行交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的关键时期。在幼儿园教学中,幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它......
幼儿期是语言发展的一个非常关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人沟通,同时也......
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语言表达出来,才能自由的和人交往,同......
认知的具身化运动使他心问题向直接感知转向,镜像神经元的发现和具身模拟论的提出为此转向提知和动态交互方面进行视域转换,以此完......
《机械基础》是技校机械类专业重要的一门基础课。教师需要激发学生学习兴趣变要我学为我要学,多使用多媒体、模型、课堂实验辅助......
【摘 要】 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和......
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探......
幼儿期是语言基础形成的一个关键时期.孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用准确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能......
本文从视觉意象角度对淮北汉画像石,通过直接感知和意象表现两个方面进行阐述,淮北汉画像石在发展的过程中吸收了民族的思维形式与......
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同......
本文以欣赏活动的理论意义与作用为依据,结合《牛津高中英语》教材的三个教学案例,对欣赏活动在情感教学中的运用进行了探讨,提出......
幼儿园的艺术教育是五大领域中必不可少的一项,而舞蹈教育则是艺术教育必不可缺的一部分。把欣赏大量融入幼儿舞蹈教学中,运用“三......
在当今社会,幼儿的教育日益受到人们的关注,怎样能使幼儿的语言得到更好的发展,是每一个家长希望解决的问题。幼儿语言发展不是单......
互动反馈系统是教学模式的一种革新，它使传统的课堂采用观察、问答、测验、作业等手段进行教学的局面得到突破，以其高效的反馈效能，自......
声音和幼儿的生活息息相关,他们每天都能听到大自然中各种各样的声音。大班幼儿的科学学习应更加注重发现事物内在的特征,因此本次......
哲学家王夫之的直接审美感兴的“现量说”等美学思想,对我们今天的艺术和设计仍然有着巨大的启迪作用。本文试图从这一理论出发研......
当代艺术与古典艺术最大的区别就在于表现形式多元化和创作材料多样性,当代艺术家们正是在探索材料、玩转材料的过程中,创作出许多......
幼儿期是语言发展的非常重要和关键的时期。幼儿园语言教育活动贯穿于幼儿的一日生活，具有目的性、计划性和随机性。培养并提高幼儿......
如何培养学生的空间观念?首先,空间是三维的,是学生能够直接感知的真实存在,而教材呈现的却是"具有象征意义"的平面形式的"空间",......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。教师如何支持和满足幼儿“直接感知......
幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期,发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。培养并提高幼儿的语言表达......
“打沙包”是我国传统的民间游戏，如何让幼儿园的孩子也学会玩这个游戏呢？我们遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中......
在贯彻《指南》学习精神的过程中，我们发现，《指南》对幼儿教师的教育教学做出了重要的思想引领，并在不断地学习和研讨中，优化教师行为......
少儿期是语言发展的重要和关键时期。孩子只有真正学会了说话,才能把自己的愿望用正确的语言表达出来,同时更好地接受成人传授的知......
理论“看得见”,实践才有效。当前,很多教师对《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的“直接感知、实际操作、亲身体验”耳熟能详,......
语言表达是人在生活和工作中与周围的人进行思想交流的一种能力。语言表达能力在一定程度上展现了一个人的综合能力水平。因此，语言......
何以知道他人有心灵这个问题,在20世纪很长一段时间里,与心身问题一道被认为是心灵哲学中最为基本的两个问题。今天,它已不再那么......
语言表达常常是一个人的气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。小学阶段是学生语言表达能力训练的发展阶段，不论是口语交际能力，还......
<正>1关于动商的认识1.1动商的认知溯源动商(Motor Quotient)是基于智商(IQ)、情商(EQ)而提出来的全新概念,动商即运动商数,是伴随......
绘本《托夫和他的种子》以一位小男孩的视角描绘了一颗种子的生长过程,在充满童趣的画面和饱含情感的文字背后,不仅仅是小男孩对一......
