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以"博斯腾湖湖陆风"微主题为例,将尺度思想方法渗透于主题式复习的课堂教学中,引导学生运用学科思想、学科方法分析解决真实的地理问题,达成学科素养培养的目的。
渗透尺度思想,提升学科素养——以“博斯腾湖湖陆风”微主题为例
【摘 要】
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以"博斯腾湖湖陆风"微主题为例,将尺度思想方法渗透于主题式复习的课堂教学中,引导学生运用学科思想、学科方法分析解决真实的地理问题,达成学科素养培养的目的。
【机 构】
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中学地理教学参考
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2021年08期
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