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课堂是什么？对于这个很“低级”的常识性问题，这么多年来我们却一向不屑于认真研究。从学生生命存在的现实角度．我们必须接受“课堂即情感”这个观点．学生的生命是由无数个45分钟组合成的，因此教育人有责任让课堂“狂欢”。狂欢是一种生命状态，唯有这样的高峰体现才可以让学习乐在其中。
课堂即情感
【摘 要】
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课堂是什么？对于这个很“低级”的常识性问题，这么多年来我们却一向不屑于认真研究。从学生生命存在的现实角度．我们必须接受“课堂即情感”这个观点．学生的生命是由无数个45分钟
【机 构】
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北京市海淀区文慧园北路10号《中国教师报》
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年19期
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