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在“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学中要把握“五个一”：一条主线——马克思主义中国化的历史进程；一个主题——中国化马克思主义的理论成果；一个重点——建设中国特色社会主义；一个转变——由教材体系向教学体系的转变；一个统一——主导性与多样性的统一。
“概论”课教学中要把握“五个一”
【摘 要】
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在“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学中要把握“五个一”：一条主线——马克思主义中国化的历史进程；一个主题——中国化马克思主义的理论成果；一个重
【机 构】
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仲恺农业技术学院人文社科系
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2007年8期
【基金项目】
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本文为仲恺农业技术学院教育教学课题“高校思想政治理论课‘05方案’调整后的课程建设研究”（编号G2051605）的研究成果.
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