计算机辅助协作语言学习的形式及情感因素分析

来源 :无线互联科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shan527333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算机辅助协作语言学习是指利用计算机技术来辅助和支持协作语言学习,有同步交流和异步交流两种学习形式,在学习过程中学习者的情感状态直接影响到他们的学习行为和学习结果,因此,可以通过控制小组规模、学习任务、对于其他组员的了解等方面来解决计算机辅助协作语言学习中的情感问题。
其他文献
较为详细的介绍了位于陕西省长武县旱塬上,规模宏大的两个长期定位试验--长武轮作定位试验(36个处理,108区,占地8 741 m2)和肥料定位试验(24个处理,72区,占地2 200 m2)的设计
在岩质边坡中,岩体的失稳与破坏主要受岩体内结构面的控制,它们相互之间的空间分布位置、组合关系(包括自然边坡或边坡开挖面的产状)和结构面的物理力学性质等,对边坡的稳定都起着
本文介绍了冻结肩概念的形成过程及冻结肩的流行病学研究现况,回顾了冻结肩的四种主要发病机制:炎症反应机制、纤维化机制、神经源性炎症机制和内分泌机制。各机制之间相互关
目的 观察盐酸甲氧明注射液持续泵注辅助静吸复合全身麻醉对高龄股骨颈骨折患者术中血流动力学及心脏做功的影响。 方法 选取2017年2月-2018年2月西安市红会医院择期行髋关节
本文通过物联网存在的安全风险,从感知层、网络层、应用层三个技术层面,分析了物联网的网络攻击技术及相应的安全防护技术。
贵州老万场红土型金矿属是一种喀斯特崩塌堆积型金矿,经长期的破坏性开矿活动,使得大量石灰岩出露于地表,并形成了新型的石漠。在这样的干燥地区,苔藓植物已经成为主要的土壤
案例式教学是提升新时代中国高教"金课"教改质量的有效形式。通过借鉴德国高校从结构建模、过程建模、情景建模等层面对本科课程案例式教学进行阶段设计的经验,并在其通过完