“百草园”里的生命教育——南宁市青秀区二塘小学特色办学侧记

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HJ565dgdgd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"哪位同学知道这是什么草药,它有哪些作用呢?""老师,它结的果叫罗汉果,天热的时候用它泡水,喝了可以解暑。""咳嗽的时候,妈妈让我喝了它就不咳了。"在南宁市青秀区二塘小学(以下简称二塘小学)一栋四层教学楼旁的空地上,一群学生围成一圈,仔细打量着老师手里举着的罗汉果幼苗,
其他文献
在中亚留学生俄汉翻译教学中,师生往往忽视汉语语境和语用文化的差异,留学生俄汉互译中常常"张冠李戴",或者孤立地造出一些意义正确,合乎语法规则,但是缺少汉语文化意境和韵
基因芯片(DNA芯片,微阵列)是20世纪后期在杂交理论基础上发展起来的又一个分子生物学技术.将大量的核苷酸探针以点阵列方式排列于特定的固相支持物上,与放射性或荧光标记的样
以激素种类、激素浓度和激素处理时间为自变量,以生根率为因变量,用均匀设计试验法安排试验,采用数量化回归分析方法,建立了桉树生根率预测模型。结果表明,均匀设计试验法所需试验
【摘 要】本文阐述培养高职学生职业心理素质的必要性,分析高职学生应具备的职业心理素质,并探讨高职学生职业心理素质的培养途径:加强思想政治教育,培养学生职业道德;重视职业生涯规划,开展职业生涯辅导;加强实践教学,培养学生精益求精的工匠精神;多途径开展心理健康教育;开展校园文化活动,发挥其育人功能。  【关键词】高职学生 职业心理素质 培养途径  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】04
影响教育效果的因素是多方面的,其中一个很重要的因素是受教育的学生愿不愿意接受教师的教导。班主任必须讲究教育方法,让学生乐于接受教育,使学生获得积极的影响。开主题班