中职电子商务专业课堂有效性教学探究

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中职学校电子商务课程教学不同于高等院校人才培养模式,当前,中职学校电子商务专业课程教学模式依然采用传统的教育教学模式,加上该课程设置不够优化,与计算机专业课程差距不大,导致学生学习积极性不高,课堂教学效果不明显。因此,在该课程教育教学过程中,应当结合中职学校电子商务专业特点及其实践教学规律,不断创新,努力培养出适应市场需要的专业技术人才。
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