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摘要：装备保障训练是提高装备保障人员综合素质的基本途径，是装备系统提升“保障打赢”能力的一项最直接，最现实的基础性工作。新时期，预备役部队装备保障训练要克服等靠要思想，坚持通过创新驱动求突破求作为，持续推进装备保障训练转变，不断提高装备保障训练的质量效益，为遂行多样化军事任务提供有力支撑。
关键词：预备役部队创新装备保障训练转变
引言
装备保障训练是预备役部队军事训练的重要组成部分。新體制新职能新使命赋予预备役部队遂行多样化军事任务的担子更重了，对装备保障训练的要求更高了，标准更具体了，推进预备役装备保障训练转变势在必行。直面新的机遇和挑战，只有通过创新驱动才能把“保障打赢”这个第一标准在装备保障训练中立起来落下去，加快推进装备保障训练转变，持续提升装备保障训练实效，为遂行多样化军事任务提供可靠保障。当前，可重点围绕“理论创新、内容创新、方法创新、制度创新“等四个方面，在推进装备保障训练转变上求创新求突破。
一、理论创新突出前瞻性，在研究探索装备保障训练的特点规律上求突破
装备保障理论研究是一个不断创新的动态发展过程，要着眼预备役部队担负的作战任务和装备保障需求，围绕保障理论创新进行前瞻性的研究。
突出各种作战方式装备保障重点难点问题的研究。重点研究平时任务和战时任务等作战样式中的装备保障问题。在理论研究上，要突出研究装备保障的特点、原则、组织指挥、装备抢救抢修、装备保障编组与运用等问题，有针对性地拿出实用的装备保障法来。
突出按新大纲施训的研究。新大纲是实施装备保障训练的法规，要认真研究新大纲的特点，在官兵分训、士官组训、军官主考、质量监控、试讲试教、评教评学等方面加强探讨，寻求最佳的装备保障训练效益。
突出组训方法的研究。为提高训练质量和效益，针对部队装备专业工种多，编配人员数量不等，训练难度较大的特点，研究探讨采取灵活高效的组训方法。对人员较少的专业，可采取“小工种大集中”，对人员较多的专业采取“大工种小集中”的形式组训等。
二、内容创新突出针对性，在适应高技术局部战争装备保障需求上求突破
装备保障训练内容的创新，是装备系统科技练兵持续健康发展的重点，是提高装备综合保障能力的基本要求。
加强训练的针对性。在训练课题上要应付平时和战时等多种样式的装备保障任务，科学合理地确定训练内容。练指挥、练协同、练技术、练战术，提高装备保障机关和分队的组织指挥、快速反应、快速抢救、快速抢修能力。
增强训练的适应性。要重点突出装备保障的组织指挥训练、装备抢救抢修训练、装备保障防卫训练、新装备保障训练、修理人员心理素质训练等内容。通过野战条件下装备机关带修理分队的综合保障演练，采取实装、实打、实炸、实修的训练手段，设置复杂多变的战场情况，加大装备保障训练难度和强度，严格锻炼摔打部队，提高部队在高技术条件下的装备保障能力。
保证训练的有效性。要立足现有条件，实施强有力的训练指导，把装备保障训练练实、练好，确保训练的有效性。
三、方法创新突出先进性，在提高装备保障训练的质量和效益上求突破
预备役部队既有作战装备又有抢险救援装备，装备种类多，部分装备科技含量较高，装备保障训练组织复杂，必须改变传统训练手段，走开“基地化、野战化、模拟化、网络化”训练的路子。
实施基地化训练。建立专业保障培训中心或培训队，集中所属部队的技术、设施、设备和经费建立基地，实现“技术、人才、设备、场地、成果”共享，实现装备保障训练的集约化。优化训练资源，统一训练标准，规范训练秩序，从而提高装备保障训练的层次、水平和质量。
抓实野战化训练。装备保障野战化训练是全面锻炼摔打部队，提高综合保障能力的有效途径。野战化训练集“走、打、吃、住、藏、供、修、救、防”于一体，把装备保障分队从营区拉到野外进行强化训练，不断提高快速机动、抢救抢修、保障防卫等能力。
走开模拟化训练。装备保障训练模拟化应以装备机关和各类复杂装备的维修为重点，把模拟化训练作为基本训练方式，打牢训练的基本功，同时与实装操作训练紧密联系起来，提高装备保障训练的总体效益。
落实网络化训练。要以装备机关训练为重点，突出网络建设和电教教材的开发，把自动化手段与传统作业手段紧密结合起来，充分利用已有的网络设施和信息资源，加强战场装备保障信息传输与组织指挥的训练，提高装备保障的快速机动、组织协同能力。
四、制度创新突出规范性，在建立正规有序的装备保障训练机制上求突破
着眼解决装备保障“训什么、怎么训、如何训好”的问题，努力创建装备保障训练正规有序的运行机制。
建立健全装备保障训练的制度机制。通过改革，建立起适合装备保障训练的法规体系，使装备保障训练有法可依。坚持按纲施训，把装备保障训练纳入正常的轨道，把训练的组织领导、计划实施、考评奖惩等各个环节用法规规范起来。
形成科学有效的装备保障训练运行机制。研究确立切合实际的装备保障训练计划、登记统计、等级评定、考核评比等制度及规定。
形成优胜劣汰的装备保障训练激励机制。通过思想教育，制度鞭策，典型引导等措施，形成责、权、利相结合的装备保障训练竞争激励机制。通过开展尖子比武，“一专多能”竞赛等活动，强化爱军习武、苦练保障的良好氛围，并将训练效果与单位、个人的奖惩挂起钩来，奖优罚劣。
形成外引内联，优势互补的装备保障训练协作机制。在装备保障训练中，由于预备役部队的师资力量、教学水平、占有资料等有限，因此要与院校、训练机构、科研单位加强联系，通过借鉴、交流和支援，实现互利互助，以提高装备保障训练的质量和加速训练成果的普及。
形成高效低耗的装备保障训练保障机制。装备保障训练组织复杂，训练消耗大，摸索高效低耗的训练保障模式，建立科学的装备训练保障机制具有良好的经济效益。要在训练经费总量不足，供需矛盾突出的情况下，集中力量突出重点，科学筹划，精打细算，走出一条适应装备保障训练集约化保障的路子。
形成全程的装备保障训练检查与监督机制。采取有力措施对训练准备、实施、考核等各个阶段实施全程的检查和监督，及时纠正发现的问题和偏差，确保装备保障训练质量的落实。
关键词：预备役部队创新装备保障训练转变
引言
装备保障训练是预备役部队军事训练的重要组成部分。新體制新职能新使命赋予预备役部队遂行多样化军事任务的担子更重了，对装备保障训练的要求更高了，标准更具体了，推进预备役装备保障训练转变势在必行。直面新的机遇和挑战，只有通过创新驱动才能把“保障打赢”这个第一标准在装备保障训练中立起来落下去，加快推进装备保障训练转变，持续提升装备保障训练实效，为遂行多样化军事任务提供可靠保障。当前，可重点围绕“理论创新、内容创新、方法创新、制度创新“等四个方面，在推进装备保障训练转变上求创新求突破。
一、理论创新突出前瞻性，在研究探索装备保障训练的特点规律上求突破
装备保障理论研究是一个不断创新的动态发展过程，要着眼预备役部队担负的作战任务和装备保障需求，围绕保障理论创新进行前瞻性的研究。
突出各种作战方式装备保障重点难点问题的研究。重点研究平时任务和战时任务等作战样式中的装备保障问题。在理论研究上，要突出研究装备保障的特点、原则、组织指挥、装备抢救抢修、装备保障编组与运用等问题，有针对性地拿出实用的装备保障法来。
突出按新大纲施训的研究。新大纲是实施装备保障训练的法规，要认真研究新大纲的特点，在官兵分训、士官组训、军官主考、质量监控、试讲试教、评教评学等方面加强探讨，寻求最佳的装备保障训练效益。
突出组训方法的研究。为提高训练质量和效益，针对部队装备专业工种多，编配人员数量不等，训练难度较大的特点，研究探讨采取灵活高效的组训方法。对人员较少的专业，可采取“小工种大集中”，对人员较多的专业采取“大工种小集中”的形式组训等。
二、内容创新突出针对性，在适应高技术局部战争装备保障需求上求突破
装备保障训练内容的创新，是装备系统科技练兵持续健康发展的重点，是提高装备综合保障能力的基本要求。
加强训练的针对性。在训练课题上要应付平时和战时等多种样式的装备保障任务，科学合理地确定训练内容。练指挥、练协同、练技术、练战术，提高装备保障机关和分队的组织指挥、快速反应、快速抢救、快速抢修能力。
增强训练的适应性。要重点突出装备保障的组织指挥训练、装备抢救抢修训练、装备保障防卫训练、新装备保障训练、修理人员心理素质训练等内容。通过野战条件下装备机关带修理分队的综合保障演练，采取实装、实打、实炸、实修的训练手段，设置复杂多变的战场情况，加大装备保障训练难度和强度，严格锻炼摔打部队，提高部队在高技术条件下的装备保障能力。
保证训练的有效性。要立足现有条件，实施强有力的训练指导，把装备保障训练练实、练好，确保训练的有效性。
三、方法创新突出先进性，在提高装备保障训练的质量和效益上求突破
预备役部队既有作战装备又有抢险救援装备，装备种类多，部分装备科技含量较高，装备保障训练组织复杂，必须改变传统训练手段，走开“基地化、野战化、模拟化、网络化”训练的路子。
实施基地化训练。建立专业保障培训中心或培训队，集中所属部队的技术、设施、设备和经费建立基地，实现“技术、人才、设备、场地、成果”共享，实现装备保障训练的集约化。优化训练资源，统一训练标准，规范训练秩序，从而提高装备保障训练的层次、水平和质量。
抓实野战化训练。装备保障野战化训练是全面锻炼摔打部队，提高综合保障能力的有效途径。野战化训练集“走、打、吃、住、藏、供、修、救、防”于一体，把装备保障分队从营区拉到野外进行强化训练，不断提高快速机动、抢救抢修、保障防卫等能力。
走开模拟化训练。装备保障训练模拟化应以装备机关和各类复杂装备的维修为重点，把模拟化训练作为基本训练方式，打牢训练的基本功，同时与实装操作训练紧密联系起来，提高装备保障训练的总体效益。
落实网络化训练。要以装备机关训练为重点，突出网络建设和电教教材的开发，把自动化手段与传统作业手段紧密结合起来，充分利用已有的网络设施和信息资源，加强战场装备保障信息传输与组织指挥的训练，提高装备保障的快速机动、组织协同能力。
四、制度创新突出规范性，在建立正规有序的装备保障训练机制上求突破
着眼解决装备保障“训什么、怎么训、如何训好”的问题，努力创建装备保障训练正规有序的运行机制。
建立健全装备保障训练的制度机制。通过改革，建立起适合装备保障训练的法规体系，使装备保障训练有法可依。坚持按纲施训，把装备保障训练纳入正常的轨道，把训练的组织领导、计划实施、考评奖惩等各个环节用法规规范起来。
形成科学有效的装备保障训练运行机制。研究确立切合实际的装备保障训练计划、登记统计、等级评定、考核评比等制度及规定。
形成优胜劣汰的装备保障训练激励机制。通过思想教育，制度鞭策，典型引导等措施，形成责、权、利相结合的装备保障训练竞争激励机制。通过开展尖子比武，“一专多能”竞赛等活动，强化爱军习武、苦练保障的良好氛围，并将训练效果与单位、个人的奖惩挂起钩来，奖优罚劣。
形成外引内联，优势互补的装备保障训练协作机制。在装备保障训练中，由于预备役部队的师资力量、教学水平、占有资料等有限，因此要与院校、训练机构、科研单位加强联系，通过借鉴、交流和支援，实现互利互助，以提高装备保障训练的质量和加速训练成果的普及。
形成高效低耗的装备保障训练保障机制。装备保障训练组织复杂，训练消耗大，摸索高效低耗的训练保障模式，建立科学的装备训练保障机制具有良好的经济效益。要在训练经费总量不足，供需矛盾突出的情况下，集中力量突出重点，科学筹划，精打细算，走出一条适应装备保障训练集约化保障的路子。
形成全程的装备保障训练检查与监督机制。采取有力措施对训练准备、实施、考核等各个阶段实施全程的检查和监督，及时纠正发现的问题和偏差，确保装备保障训练质量的落实。