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目的:研究 PBL 和情景模拟教学法联合用于妇产科护生教学查 房中的价值。方法:2019 年 8 月 -2020 年 7 月在本院妇产科实习的护生 60 名,用数字抽签法均分 2 组。研究组联用 PBL 和情景模拟教学法,对照组 行常规教学。对比综合能力评分等指标。结果:研究组综合能力考核成绩 (85.49±4.21)分、理论知识考核成绩(94.21±4.66)分、实践操作考核 成绩(92.47±3.68)分,优于对照组(79.64±3.85)分、(88.34