【摘 要】
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从新工科建设的要求出发，根据OBE教育理念，对“机械产品设计与制造”综合实践课程的教学方法和教学内容进行改革，改变过去对已有产品模型进行“复制”的简单实践教学方式，使该课程包含从功能构思创意、原理实现、三维模型设计、二维工程图绘制、工艺编制、加工制造、外购件采购、装配调试、持续改进到最后进行成果展示的全流程训练。通过对该实践课程进行创新性改革，促进学生合作学习、自主学习、全面学习、探究学习，全面培
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下基于团体竞赛模式的机设专业‘综合实践’教学改革”（HNJG-2020-0750）； 湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“机械原理课程的思政教学改革研究与实践”（HNKCSZ-2020-048）；
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从新工科建设的要求出发，根据OBE教育理念，对“机械产品设计与制造”综合实践课程的教学方法和教学内容进行改革，改变过去对已有产品模型进行“复制”的简单实践教学方式，使该课程包含从功能构思创意、原理实现、三维模型设计、二维工程图绘制、工艺编制、加工制造、外购件采购、装配调试、持续改进到最后进行成果展示的全流程训练。通过对该实践课程进行创新性改革，促进学生合作学习、自主学习、全面学习、探究学习，全面培养学生的创新意识、团队精神、动手能力与沟通协作能力。
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