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儿童文学的突出特点是它的教育性。本文从儿童文学的本质特点出发，分析了儿童文学在幼儿园教育活动中的运用状况，以及儿童文学在学前教育艺术类课程中的互渗状况，对幼儿园教师的儿童文学修养提出了理论与实践两个层面的要求。
儿童文学课程与学前教育艺术类课程互渗策略研究
【摘 要】
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儿童文学的突出特点是它的教育性。本文从儿童文学的本质特点出发，分析了儿童文学在幼儿园教育活动中的运用状况，以及儿童文学在学前教育艺术类课程中的互渗状况，对幼儿园教师的
【机 构】
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襄樊职业技术学院人文艺术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年4期
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