【摘 要】
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以教育技术专业的必修课＂数字媒体技术＂为平台,进行为期一年的调试贫困生就业心理和竞争力的实验,通过调整课程设计、增加实操环节、邀请企业专家讲学、安排实习等措施,辅以就
【机 构】
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广西大学教育学院,广西民族大学国际交流处
【基金项目】
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广西学生资助研究专项课题“在数字媒体技术课程教学中调适贫困生就业心理和竞争力的探索”（2013ZZ035）
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以教育技术专业的必修课＂数字媒体技术＂为平台,进行为期一年的调试贫困生就业心理和竞争力的实验,通过调整课程设计、增加实操环节、邀请企业专家讲学、安排实习等措施,辅以就业理念和视野开拓教育、专业技术指导,在课程中引入实践,在实践中进行研究,促进贫困生就业工作。经过一年的干预实验,结合问卷调查及访谈,通过数据分析,得出以下结论：第一,干预实验对学生就业心理具有改善效果;第二,专业课程的学习与实践对学生有重要影响;第三,干预措施有助于提高学生专业认同感。
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