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克拉申(Krashen)“专题阅读”理论理据探寻
克拉申(Krashen)“专题阅读”理论理据探寻
来源 :宁夏社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stone88822
【摘 要】
:
本文以专题阅读理论的显著特征"相同"或"相似"性为切入点,以"可理解输入"理论、图式理论以及相关理论为依据,从语言学、心理学以及认知科学的视角对专题阅读理论的理论依据进
【作 者】
:
陈玉萍
【机 构】
:
深圳信息职业技术学院应用英语系
【出 处】
:
宁夏社会科学
【发表日期】
:
2011年02期
【关键词】
:
专题阅读
可理解输入
图式理论
关联理论
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本文以专题阅读理论的显著特征"相同"或"相似"性为切入点,以"可理解输入"理论、图式理论以及相关理论为依据,从语言学、心理学以及认知科学的视角对专题阅读理论的理论依据进行探讨,旨在为作为一种二语习得策略的专题阅读理论在二语习得中的积极作用找到更为有力的理论支撑。
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