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随着现代科技的飞速发展,多媒体作为一种科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。[1]如何有效地将这项新技术更加直观、生动、形象地呈现在学生面前,充分发挥新技术在创设教学情境,呈现教学内容,调动学生的多感官功能等方面的优势,实现传统护理课堂教学中多种教学资源如课件、教案、视频、音频的整合,是这种新形式教学的关键。