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影视是一门艺术,也是语文教学中唤醒学生美好心灵、培育学生美学精神的重要教育资源。教师要巧妙挖掘影视作品中的教学价值,注重影视资源在语文教学中的开发和整合,促进小学生听说读写能力的提升。1.借助影视作品的趣味性,教学生学会倾听。影片导入,激发学生的倾听兴趣。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“求知和求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”