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本文以探索新课标背景下如何进行英语教学有效评价为主线,对新课程背景下的高考制度进行研究,提出认知发展理论和人本主义理论对新课标教学的启示,以及如何在新课标背景下去把握英语教学有效评价。
新课标背景下如何把握英语教学有效评价的原则
【摘 要】
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本文以探索新课标背景下如何进行英语教学有效评价为主线,对新课程背景下的高考制度进行研究,提出认知发展理论和人本主义理论对新课标教学的启示,以及如何在新课标背景下去
【机 构】
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阜阳市红旗中学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年12期
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