【摘 要】
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<正>如何让作业成为课堂教学的有益补充,武汉市育才小学语文学科组(以下简称“学科组”)进行了积极深入的探索与实践。我们认为:要想实现减负提质,必须守正创新。加强“双新”学习,把准作业设计方向。面对新教材、新课标,教师的学习尤为重要。学科组主张“学习为先”:把最前沿的学科专家请进校园、请到线上,围绕新课标、新教材,对全体语文教师进行专题系统培训;分年段、分年级组,结合每单元、每一课的具体教学,进行细
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<正>如何让作业成为课堂教学的有益补充,武汉市育才小学语文学科组(以下简称“学科组”)进行了积极深入的探索与实践。我们认为:要想实现减负提质,必须守正创新。加强“双新”学习,把准作业设计方向。面对新教材、新课标,教师的学习尤为重要。学科组主张“学习为先”:把最前沿的学科专家请进校园、请到线上,围绕新课标、新教材,对全体语文教师进行专题系统培训;分年段、分年级组,结合每单元、每一课的具体教学,进行细化研讨;针对语文教师队伍现状,
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在交通强国的政策背景下,公共交通系统作为城市现代化系统中的关键组成部分,在城市管理和居民生活中发挥着巨大的作用。而各种各样的突发事件对公共交通系统运行产生着持续且不可预测的影响,公共交通系统面临着机遇与挑战,这要求运营者对公共交通系统的稳定性、抗扰动能力有准确的认识并进行科学管理。因此,将韧性科学的研究成果引入公交线网中,探索公交线网的韧性及其影响因素、快速消化消除突发事件带来的负面影响成为交通领