【摘 要】
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在落实素质教育的过程之中,各种创造性的教学策略和教学理念备受关注,许多老师开始革新传统的教学策略和教学手段,以学生为主体,围绕学生设计不同的教学内容,更好的实现学生
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在落实素质教育的过程之中,各种创造性的教学策略和教学理念备受关注,许多老师开始革新传统的教学策略和教学手段,以学生为主体,围绕学生设计不同的教学内容,更好的实现学生的良性成长和发展,其中趣味性教学在实践应用的过程之中取得了良好的效果。为了构建高效课堂,许多小学老师立足于学生目前的学习能力,积极的采取趣味教学策略和教学手段,更好的吸引学生的注意力,对此,本文以小学信息技术为分析对象,了解趣味教学的具体要求和策略,为提高小学信息技术教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。
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