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德育是一种教育者有目的地培养受教育者的品德活动,并通过教育者积极的认识、体验与践行.小学舞蹈课程以其独特的优势,通过舞蹈教学内容进行德育教育渗透更有效果.本文分析目前小学舞蹈教学中的德育渗透情况,指出德育渗透存在不足,并提出从教师课堂设计、学生精神的培育、家校联合三个层面优化舞蹈德育教育渗透的建议,以便以舞蹈形式培养学生良好道德品质.