【摘 要】
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多少年来．英语词汇教学在很多情况下忽视了词的特定的语言环境．往往是孤立地教词。结果．许多学生学习英语．尽管已经掌握了一些语法规则．并且“记住”了一定的词汇．却不能准确把握词
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多少年来．英语词汇教学在很多情况下忽视了词的特定的语言环境．往往是孤立地教词。结果．许多学生学习英语．尽管已经掌握了一些语法规则．并且“记住”了一定的词汇．却不能准确把握词的具体意义．有的学生甚至写不出正确的句子．更不用说得体地运用英语去表情达意地进行交际了。把“语境理论”引入英语课堂．采用“词汇语境教学法”是提高英语词汇教学效果的一个突破口．是改革英语词汇教学的一个新思路。
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