【摘 要】
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以编制适用于我国大学生在人际交往方面的获得感筛查量表,并检测其信效度为目的,在文献分析的基础上,结合前期开放性问卷的结果,利用SPSS数据统计软件对收集的数据进行了多因
【基金项目】
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2018年湖北省教育科学规划研究项目,项目编号:201810212;2019年度湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目,项目编号:19ZD067
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以编制适用于我国大学生在人际交往方面的获得感筛查量表,并检测其信效度为目的,在文献分析的基础上,结合前期开放性问卷的结果,利用SPSS数据统计软件对收集的数据进行了多因子探索因素分析,对636位大学生在人际交往获得感方面的内在结构进行了深刻的研究与探讨。结果表明,大学生人际交往获得感的量表具体可分为自我获得和外界获得两个方面,其中个人获得又具有社交知识获得和社交能力获得两个因子;而外界获得包含同学关系获得感、师生关系获得感、社会关系获得感、亲密关系获得感四个因子。整个问卷同质信度较高,各分量表与总量表的相
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