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班级管理是学校工作的主体,怎样管好班级,转变好问题学生？作者认为要做好管理团队培养工作,营造育人氛围,从细节抓起,用爱心育人,给学生一个展示能力的舞台,努力让每个学生都充满自信。
精细管理,爱心育人——浅谈班级管理的方法
【摘 要】
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班级管理是学校工作的主体,怎样管好班级,转变好问题学生？作者认为要做好管理团队培养工作,营造育人氛围,从细节抓起,用爱心育人,给学生一个展示能力的舞台,努力让每个学生都
【机 构】
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酒泉工贸中等专业学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年20期
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