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一、处理好新、旧教材之间的关系 新教材与人教版教材无论是内容和编排形式，还是能力要求都有了很大变化。新教材适当降低了理论要求，删去了那些过于繁琐、对后继学习意义不大的内容和要求，强化了一些与现实生活密切相关、应用性较强的知识。有助于开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣。这对于习惯于使用旧教材的教师来说，要迅速转变教学观念和教学方法，在教学实践中充分利用新教材，揣摩编者意图，把握好教学的尺度，不降低要求，也不任意拔高，采取形式多样的教学方法，以尽快适应教育教学发展的新形势，以免“穿新鞋、走老路”。