谈教育信息化过程中的教育变革

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengli46
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育信息化的主要特征之一,是信息技术广泛而充分地应用于教学过程中。推进信息技术与学科课程整合是信息技术应用干教学过程中的关键所在,它涉及到教学理论、教学内容、教学模式的深化改革,以及包括软、硬件在内的教学环境,需要教师与学生的参与,而其中关键是教师。因此,对于我国广大教师来说,面临正在迅速到来的教育信息化浪潮,应认清教育改革的大方向,更新教育观念,懂得如何利用信息技术来支持教育改革和促进教育发展。
其他文献
应用“九五”子专题“地下水物理参量异常识别标志体系及预报方法研究”的研究思路、预报方法和指标对河北省井网 1 983年以来的水位观测资料进行了全时程扫描。结果表明“群井异常年频次法”在河北及邻近地区中强地震前有较明显的异常显示 ,应用效果较好。对该方法进行了预报效能 R值评分 ,评价结果表明漏报率低 ,虚报率高
摘 要:2017年5月14至15日“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行, “一带一路”在给沿线国家和地区带来发展机遇的同时,也给中国技工教育发展带来了契机与挑战。因为“一带一路”愿景与行动的重点合作内容与技工教育直接相关。本文就“一带一路”战略给企业和技工院校教育的发展带来的新机遇与提出的新的发展要求进行分析。  关键词:一带一路 技工教育 挑战 新要求  “一带一路”是一项由我国提出的推动全球
广东省实行"3+1大综合"高考改革后,惠州市一中坚持"科研兴校"的办学理念,整体实施分层次教学,几年来效果显著.现将我校物理学科实行"分层次教学"改革的做法介绍给大家,仅供参
期刊
摘要:随着计算机在会计领域应用的日益深入,会计电算化在会计岗位的优势和地位越来越凸显。重点培育会计专业技术人才的中职学校,也已经把会计电算化作为会计专业的主干必修课,各种硬件和软件设施设备逐步完善。但由于电算化课程的特殊性以及中职学生固有的特点,导致课堂教学效果并不十分明显,学生到工作岗位后仍旧缺乏实际操作能力。本文分析了中职学校电算化教学的现状和中职学生的特点,并针对提高中职会计电算化课堂教学的