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文章呈现了在“自然界的水循环”一课中,模拟演示实验、情境体验实验和动手操作实验在水循环概念、水循环类型与环节、水循环原理教学中的应用,给当下地理实验教学的真实开展提供了参考。
高中地理实验教学的“真”应用——以“自然界的水循环”教学为例
【摘 要】
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文章呈现了在“自然界的水循环”一课中,模拟演示实验、情境体验实验和动手操作实验在水循环概念、水循环类型与环节、水循环原理教学中的应用,给当下地理实验教学的真实开展
【机 构】
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江苏省南菁高级中学,江苏省无锡市教育科学研究院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年7期
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