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反思是教师教育教学实践的重要内涵,不反思或不能及时反思自己的教师绝对不能成为好教师.本文对教师反思的内容及其层次进行了分析,并提出教师成为反思的实践者的有效策略.
新课程呼唤反思的实践者
【摘 要】
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反思是教师教育教学实践的重要内涵,不反思或不能及时反思自己的教师绝对不能成为好教师.本文对教师反思的内容及其层次进行了分析,并提出教师成为反思的实践者的有效策略.
【机 构】
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浙江师范大学教育学院硕士研究生
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2005年01X期
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